II. ADHD és Autizmus Summit - SNI Suli - AHOL A SPECIÁLIS NORMÁLIS

Tanfolyam tartalom

1. terem

Dr. Oczella Péter – A trauma sejtszintű hatásai A mitokondriumok lehetséges szerepe

Dr. Aschenbrenner Zsuzsanna – Törékeny és láthatatlan üveggyerekek: élet neurotipikus gyermekként és felnőttként neurodivergens testvér(ek) árnyékában

Reed Zsuzsa – Törióra: miről beszélünk, amikor az autizmusról beszélünk?

Rónaszéki Kriszta – A neurodiverz párkapcsolatok tipikus buktatói és megoldási lehetőségei. Autizmus és ADHD a hálószobában

Bölcskei Mónika – Vékony jégen táncolás ADHD-val a hiperfókusz és a FLOW állapota között

Kulcsár György – Zsákutcák a nevelésben

Szigethi Zsófia – Agyonmaszkolt gyerekkor

Prokop Hetti Nefi – Poszttraumás stressz zavar (PTSD) és komplex poszttraumás stressz zavar (C‑PTSD) neurodivergens embereknél

2. TEREM

Bacsó Flóra – Szelídebb hullámok – Somatic Experiencing eszközök a neurodivergencia szolgálatában

Mayer Dea – A tipikusan fejlődő testvér láthatatlan terhei és a családterápia lehetőségei neurodivergens gyermeket nevelő családokban

Kuna Éva – Apróságok traumája

Geisel Tímea – Felszabadító terek autista felnőtteknek – Támogatás, traumaoldás és a valódi megértés lehetőségei 2025-ben

Csépke Bernadett Nadin – Űrlény a Földön – Miért vagyok más?

Zelend Niki – A rugalmasság paradoxona

L. Kasza Éva Zsuzsanna – Hogyan NE traumatizáljuk a gyerekeket az iskolában?!

Chris Wenger “Speech Dude” – Neuroaffirmatív stratégiák a gyakorlatban

3. TEREM

Hernádi Judit – A traumáról érthetően

Gelsei Bernadett – Biztonság a káoszban – Függők neurodivergens kamasz gyermekei

Dalmai Melinda – Hogyan építhetünk biztonságos közösségeket traumatudatos szemlélettel?

Sonkoly Zsuzsa – Párkapcsolatban szerzett traumák

1 / 2