ADHD ÉS AUTIZMUS SUMMIT

VARGA ÉVA: Hogy bírjam ki? ÉLET auti gyermeket nevelő szülőként

DR OCZELLA PÉTER: A mikrobiom lehetséges szerepe ADHD-ban

DR. ASCHENBRENNER ZSUZSANNA: Az ürítési funkciók és a szobatisztává válás nehézségei autista és ADHD-s gyerekeknél

VÁCZI ZSOMBOR: Útkeresők: különleges figyelmet igénylő gyermekek a közoktatás perifériáján

SZIGETHI ZSÓFIA: Társas-kommunikációs támogatás autizmus és ADHD esetén otthon és az intézményben

RÓNASZÉKI KRISZTA: Női ADHD, női autizmus-diagnosztikai tapasztalatok és terápiás lehetőségek

FARKAS GYÖNGYI KAROLINA: PDA és az ellenállás mögötti szükséglet

DR. VARGA NORBERT: Genetika és autizmus Kinek kell genetikai vizsgálat?

CSEH JUDIT: Maszkolás vagy autista identitás – milyen autistának lenni belülről?

SZIK MÁTYÁS: ADHDad, az ADHD családi kapcsolatokra gyakorolt hatásai

SONKOLY ZSUZSANNA: Szeretet és ADHD: Hogyan építsünk erős kapcsolatot?

SÓLYOM BRIGITTA: Mik is a végrehajtó funkciók, hogyan befolyásolják működésünket? A homloklebeny terápia

LOPATOVSZKINÉ KASZA ÉVA ZSUZSANNA: ADHD az osztályteremben

HORNYÁK MARIANN: Inkluzív kommunikációval az együttműködésért

BÜKI PÉTER: Élet a diagnózisig – és utána?

FÜSTÖS MÓNI: Értsd meg gyereked viselkedését, hogy tudd őt támogatni!

FARAGÓ MELINDA: Az érzelmek és érzelemszabályozás tanításának lehetőségei kiscsoportban és családi környezetben 5-11 éves korú gyerekekkel

ZELEND NIKI: Milyen anya az ilyen?! Könnyedebb élet neurodivergens gyerekkel

HAJDU ÁGNES: Hogyan lehet könnyebb? 54 év az ADHD szolgálatában

KUNA ÉVA: ADHD-s kamasz, túlélési stratégiák