Túlélésből

Működésbe

ADHD, autizmus, AuDHD – milyen az élet, ami működik?

4.8

44.179 korábbi résztvevő véleménye alapján

Túlélő üzemmódban vagy?

Sok család ma nem „nevelési kérdésekkel" küzd, hanem azzal, hogy:

A NeuroSummit egy teljes nap arról, hogyan lehet a túlélésből működő életet építeni. 21 szakember tudása, akik nem elméletben ismerik ezt a világot. ADHD, autizmus, AuDHD – félelemtől megértésig.

Ha te is tapasztalod ezeket a jeleket, a legjobb helyen vagy

„Majd kinövi." „Csak érzékeny." „Csak fáradt vagy." A jelek annyira hétköznapiak, hogy a legtöbben átnéznek rajtuk – gyereknél és felnőttnél egyaránt:

Mindegyik olyan jel, ami mögött egy idegrendszer állhat, ami segítségre vár.

A NeuroSummit-on szó lesz róla, hogyan ismerd fel, és mit tehetsz vele.

Mindenképp tarts velünk, ha:

Senkinek nem kell maszkot viselnie

A maszkolás a neurodivergens emberek egyik legcsendesebb, legkimerítőbb küzdelme: egy folyamatos, sokszor észrevétlen erőfeszítés, amellyel elrejtjük az igazi működésünket, hogy beleférjünk abba, amit a világ „normálisnak" hív.

Így lesz a maszkolásból mentális teher, krónikus feszültség és láthatatlan túlélés.

A NeuroSummit egy nap, amikor nem kell tipikusnak látszani, és nem kell „rendben lenni" vagy elrejteni, mennyire nehéz.

Egy nap, amikor a maszk mögötti valóság végre teret kap szakmailag és emberileg is.

Szülőknek · pedagógusoknak · szakembereknek · érintetteknek

Miért nem várhatsz ezzel tovább?

Mert a tegnapi válaszok ma már nem mindig oldják meg a mai kérdéseket. Az ADHD és az autizmus megértésében az elmúlt években olyan szemléletváltás történt, amely alapjaiban formálta át a diagnosztikát, a támogatást, az oktatást és a családokkal való együttműködést.

Ez nem divat vagy egy trend, hanem egy folyamatosan fejlődő tudományterület. A cél nem a tünetek eltüntetése, hanem a működés támogatása!

Ha szülőként, pedagógusként vagy szakemberként biztos döntéseket akarsz hozni, elengedhetetlen, hogy a legfrissebb tudásra építs.

A kérdés már nem az, hogy változik-e a neurodiverzitásról alkotott tudásunk, hanem hogy Te változol-e vele!

Nem a nevelés csődje, hanem a megértés hiánya

Ha valaki eltérő idegrendszerrel él, a viselkedése nem nevelési kérdés, hanem az idegrendszer válasza egy világra, amit nem rá terveztek.

Ez magyarázat, nem pedig mentség.

Amíg ítélünk, nem tudunk segíteni. Amíg nem értünk, nem tudunk kapcsolódni.

A NeuroSummit azért született, hogy a tévhiteket tudásra, az ítélkezést megértésre cseréljük.

Nem kifogás és nem elkényeztetés, hanem tudomány

Amit ma már biztosan tudunk, és mindenkinek tanítjuk

A kritizálás nem nevelés. A gyermek nem tehet arról, hogy másképp működik az idegrendszere — a javuláshoz nem szigor kell, hanem támogatás és megfelelő stratégiák. Ez hosszú távon hozza meg az eredményt.

A gyerek "megjavítása" helyett a környezet kell alkalmassá tenni

Ezt hívják a szakmában protetikus környezetnek: strukturált tér és idő, adaptált kommunikáció, következetes elvárások, valamint a család és a szakemberek szoros együttműködése. Ettől nem kimerülve él, hanem működik egy autista vagy ADHD-s gyerek.

Az is előfordul, hogy a "gyógymód" maga a probléma

Sok módszer valódi támogatást ad, de akkor válik károssá, amikor gyógyulást ígér. A „meggyógyítjuk az autizmust", a „több inger = gyorsabb fejlődés" vagy a „minden mögött primitív reflexek állnak" típusú ígéretek mögött nincs bizonyíték, és a családok éveket és milliókat költenek rájuk eredménytelenül.

A NeuroSummit-on lerántjuk a lepet a működő megoldásokról és eloszlatjuk a tévhiteket.

Mire kapsz választ a NeuroSummiton?

Megértés

Mi történik valójában a viselkedés mögött? Idegrendszer, szenzoros működés, maszkolás.

Diagnózis és terápia

ADHD, AuDHD, RSD, gyógyszeres és terápiás kérdések és válaszok.

Iskola

Bullying, SNI köznevelési minimum, iskolaérettség és konkrét lépések a neuroinkluzív iskolához.

Család

Házasság, határhúzás, ADHD-s családi működés. A szülő ADHD-ja.

Gyakorlat

Az ADHD-sok neuroaffirmatív 12 lépcsős terápiája, mozgásterápia, érdekvédelem.

Felnőtt életút

Felnőttkori ADHD, női ADHD nemzetközi tapasztalatokkal, sématerápia, működés egy ADHD-barátságtalan világban.

A Summit házigazdája Ábel Anita

Színésznő, műsorvezető, az SNI SULI szívügyese

Ez a virtuális esemény a neurodiverzitás világának kiváló szakértőit hozza össze Veled — Anita pedig azért lesz velünk, hogy ez a nap ne csak információ, hanem élmény legyen.

Vadonatúj, 2026-os előadások, vezető szaktekintélyektől

09:00 – 10:00

ADHD és ami mögötte van

Dr. Csiky Miklós

gyermekpszichiáter, gyermekgyógyász

Tisztább diagnosztikai gondolkodási keretet, amely segít elkülöníteni az ADHD-t más, hasonló tüneteket mutató állapotoktól és csökkenti a téves értelmezések kockázatát.

AuDHD diagnosztikája és támogatása · Terápia és gyógyszeres kezelés

Dr. Keszeg András

gyermekpszichiáter · osztályvezető főorvos · Checkpoint Rendelő

Naprakész, gyakorlati szemléletet az AuDHD komplexitásáról: hogyan lehet egyszerre érteni, diagnosztizálni és támogatni az ADHD és autizmus együttállását a mai szakmai irányelvek mentén.

Ferrari a dugóban – ADHD-barát működés egy ADHD-barátságtalan világban

Metykó Zsófia

az AOSZ alelnöke · autizmus és ADHD tapasztalati szakértő · coach · tréner

Gyakorlati stratégiákat arra, hogyan lehet ADHD-val fenntartható módon működni egy túlterhelt, strukturált és elvárásokkal teli környezetben.

10:00 – 11:00

Átölelve – megtartjuk egymást - Állandó felügyeletre szoruló, kacifántos gyermekek szülei

Dr. Piczkó Katalin

Pszichiáter · tréner · coach (EMCC Senior Practitioner) · a Szeretetkert programjának kialakítója

Hogyan őrizhetjük meg önmagunkat, amikor gyermekünk folyamatos jelenlétet, figyelmet és gondoskodást igényel? Az előadás a szülői megtartó erőről, a lelki teherbírásról és azokról a belső erőforrásokról szól, amelyek segíthetnek akkor is, amikor úgy érezzük, hogy minden energiánkat felemészti a mindennapok kihívása.

Iskolaérettség és az idegrendszer kapcsolata

Badacsonyi Jácinta

Szenzoros integrációs zavarok és megkésett idegrendszeri fejlődés fókuszú gyermekpszichológus

Egy modern szemléletet az iskolaérettségről, amely nem csak életkorra, hanem idegrendszeri érettségre és funkcionális készségekre is fókuszál.

A biztonság nyomában. Autista fiatalok támogatása - a kiszámíthatóságtól a részvételig

Benedek Sarolta

inkluzív nevelés tanára · autizmus spektrum pedagógiája szakirányos gyógypedagógus · mentálhigiénés szakember · doktorandusz

Megérted, hogyan teremthető valódi biztonság az autista fiatalok számára és milyen gyakorlati szemlélettel támogatható az önállóságuk, részvételük és jóllétük a mindennapokban.

11:00 – 12:00

Határhúzás neurodivergens gyereknél – na de hogyan?

Füstös Móni

NeuroPozitív gyermeknevelési szakértő

A határ, ami nem robban be — neurodivergens gyerekeknél sem. Gyakorlati eszközöket a következetes, mégis biztonságot adó határhúzáshoz, amely nem a konfliktust erősíti, hanem a kapcsolatot stabilizálja.

ADHD-s szülő, ADHD-s gyerek

Kuna Éva

ADHD-coach · irodalomterapeuta · ADHD tapasztalati szakértő

Annak megértését, hogyan hat egymásra két ADHD-s idegrendszer a családban és milyen működési stratégiák csökkentik a feszültséget, kaotikus helyzeteket.

Idegrendszerek hálójában: A szülői párkapcsolati dinamika hatása a neurodivergens gyermek egyensúlyára

Csiky Eszter

ADHD-val és neurodivergenciával foglalkozó coach

Új nézőpontot kapsz arra, hogyan hat a szülők közötti kapcsolat és a családi dinamika a neurodivergens gyermek biztonságérzetére, idegrendszeri egyensúlyára és mindennapi működésére, miközben kapaszkodókat kapsz ahhoz is, hogyan teremthettek több biztonságot, kiszámíthatóságot és együttműködést az egész család számára.

12:00 – 13:00

EBÉDSZÜNET

13:00 – 14:00

Az ADHD életútja – Változó tünetek, változó kihívások

Dr. Kellermann Mónika PhD

pszichiáter szakorvos, felnőttkori ADHD specialista, Mental Mood Medical

Megérted, hogyan változhatnak az ADHD tünetei és az ezekhez kapcsolódó kihívások az egyes életszakaszokban – különösen serdülőkorban és fiatal felnőttkorban –, valamint azt is, miért lehet egészen más az ADHD megélése kamaszként, mint felnőttként. Szó esik a női ADHD sajátosságairól és a hormonális változások lehetséges szerepéről is. Rövid történeti kitekintésben pedig azt is bemutatjuk, hogyan változott az ADHD-ról alkotott szemléletünk az elmúlt évtizedekben.

Hogyan válhat egy intézmény Neuroinkluzívvá?

Süvegesné Rudan Margit

fejlesztési tanácsadó · gyógypedagógus · logopédus

Gyakorlati útvonalat arra, hogyan tud egy iskola lépésről lépésre inkluzívabbá válni a neurodivergens tanulók számára – rendszerszinten és tantermi szinten is.

SNI köznevelési minimum

Brokés Judit & Kaputa Júlia

Brokés Judit az AutiSpektrum Egyesület alapítója - Kaputa Júlia jogász, a TASZ Esélyegyenlőségi és Önrendelkezési Programjának szakértője

Strukturált, jogi és gyakorlati alapot az SNI ellátás szakmai minimumfeltételeiről a differenciált és inkluzív neveléshez-oktatáshoz.

14:00 – 15:00

Bullying – mit tehet a szülő neurodivergens gyerek esetén?

Dr. Jármi Éva

Pedagógiai szakpszichológus · pedagógus · bullying szakértő · a HolaHelyem Pszichológiai Központ alapítója és szakmai vezetője

Konkrét kapaszkodókat arra, hogyan ismerhető fel és kezelhető az iskolai bántalmazás neurodivergens gyermekek esetében, és milyen lépések segítik a szülő–iskola együttműködést.

Hogy lehet ezt MEGSZERETNI? ADHD és autizmus – kiút a félelemből

Zelend Niki

autizmus szaktanácsadó · az SNI SULI alapítója

Szemléletváltást, amely segít a diagnózist és a mindennapokat nem problémaként, hanem megérthető működésként látni és csökkenti a szülői szorongást. Megismered a vadonatúj Neuro Iránytű alkalmazást!

MIt várhatsz a mozgásfejlesztéstől? - Mozgásterápia szerepe az autizmus támogatásában

Kulcsár György

KMT Akadémia alapítója · önismereti mentor · szociálpedagógus

Gyakorlati képet arról, hogyan segíthet a komplex mozgásfejlesztés az idegrendszeri szabályozás, figyelem és szociális működés támogatásában.

15:00 – 16:00

Az AuDHD diagnosztika új irányai. Az AuDHD egyéni és csoportos terápiája.

Rónaszéki Kriszta

Autizmus- és ADHD-specialista pszichológus · EMDR-terapeuta

Egy modern, neuroaffirmatív szemléletű keretrendszert, amely segít újragondolni az ADHD-ról és autizmusról alkotott képet erősségek, működésmódok és támogatási irányok mentén.

Meddig bírom még? – Szülői energiamenedzsment és saját határaink felismerése

Bacsó Flóra

Somatic Experiencing Practitioner · képzésben lévő családterapeuta · pedagógus

Az AOSZ szerepe és törekvései – hogyan tud segíteni?

Kapitány Imola

Szakértő előadóaz AOSZ elnöke · szociális munkás · mentorszülő

Átlátható képet a hazai érdekvédelmi és autizmus támogatási rendszerről és arról, milyen lehetőségek állnak rendelkezésre családok és szakemberek számára.

16:00 – 17:00

Félelem vagy tapasztalat? A sémák és a neurodivergens életút találkozása

Prof. Dr. Unoka Zsolt Szabolcs, PhD

pszichiáter · pszichoterapeuta · a Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinikájának osztályvezetője

Segít megérteni, hogyan formálják a korai tapasztalatok a neurodivergens emberek működését és hogyan kapcsolódik össze a modern sématerápia szemlélete az ADHD és az autizmus támogatásával.

Egy nap neurodivergens gyerekkel – kihívások és megoldások

Szigethi Zsófia

Autizmus- és ADHD-specifikus gyógypedagógus · pszichopedagógus · doktorandusz · egyetemi oktató

Egy valós, hétköznapi működésen alapuló képet arról, milyen nehézségek és mintázatok jelennek meg egy neurodivergens gyermek mindennapjaiban, és milyen praktikus megoldások segíthetnek otthon és iskolában.

Külföldi minták az ADHD-támogatásban – nemzetközi tapasztalatok a női ADHD témájában

Hajdu Ágnes

Szakértő előadóaz ADHD Magyarország alapítója · a nemzetközi ADHD szövetség tagja

Nemzetközi jó gyakorlatok áttekintését, amelyek segítenek megérteni, hogyan működik az ADHD-kutatás más országokban, különösképpen a nőket tekintve.

Az SNI Suli, ahol a speciális normális

Nincs még egy olyan hely Magyarországon, ahol több mint 160 ADHD- és autizmus szakértőtől tanulhatsz. Egyszerűen nincs. Ez az SNI Suli. Magyarország legnagyobb neurodiverzitás-fókuszú edukációs streaming platformját Zelend Nikoletta alapította — autizmus szaktanácsadó, televíziós újságíró, TEDx előadó. És igen: neurodivergens gyermek anyukája. Nem véletlenül tudja, mi fáj, mi hiányzik és mi kell ahhoz, hogy felemeljük egymást.

Visa She's Next 2026 · ONE Digitális Díj 2025 · Az Év Honlapja 2024 – Oktatás · Edisonplatform-díj + Közönségdíj 2024 · Egészségértés-díj

Visszajelzések, melyeket tőletek kaptunk

„Ez most konkrétan életmentő volt!"
– Adrienn
„A héten diagnosztizáltak ADHD-val… nagyon betalált ez most!"
– Kitti
„Nagyon sok mindenre megkaptam a választ, amire eddig nem találtam."
– Szilvia
„Nagyon jó témák, előadások, nem csak SNI-vel érintetteknek!"
– Noémi
„Köszönöm, mélyen megérintettek az előadások – tanárként és nagymamaként is."
– Bella
„Ezer hála, a mai summit hiánypótló volt."
– Betti

Regisztrálj ingyenesen, és tarts velünk az online summiton!

Gyakran Ismételt Kérdések

Tényleg ingyenes?
Igen. Az élő közvetítés regisztrációval mindenkinek díjmentes. Évente kétszer is rendezünk ingyenes online konferenciát, hogy a tudás bárkihez elérjen.
2026. október 10-én, egész napos online eseményként. A regisztráció után emailben megkapod a belépési linkeket és a részletes programot.
Nagyon sokat. A konferencia három terme közül oda ülsz be, amire épp a legnagyobb szükséged van. A cél: hogy másnap már máshogy tudj beszélni a gyerekeddel, önmagaddal, a pedagógussal.
A statisztikák szerint minden ötödik társunk neurodivergens — sokan nem is tudják. Ha pedagógus, HR-es, vezető, egészségügyi dolgozó vagy egyszerűen csak érdeklődő ember vagy, ez az egyik legjobb módja, hogy naprakész legyél.
Élőben ingyenes. Utána az összes előadás elérhető SNI Prémium tagsággal!
Az élő közvetítés 09:00-tól kb. 18:00-ig tart, három párhuzamos teremmel. Nem kell mindent végignézned. Válaszd ki, ami neked most a legfontosabb.
Bármin: laptop, tablet, telefon. Internetkapcsolat kell hozzá, más semmi. Alkalmazás sem, csak egy böngésző.
Add meg az e-mail címed. Ennyi. Mi pedig küldjük a fontos információkat a NeuroSummit-ról!
@ 2026 - SNI Suli | www.snisuli.hu